あの人が何歳の時? [日々の暮らし]
先日、明治大学・齋藤孝先生の本を読んでいた際、
教育に関する名言に出会いました。いわく、
「教育とは憧れに憧れる関係性」なのだそうです。
教師は学問に憧れ、その喜びを教え子に伝え、
教え子はその教師に憧れて学び励む、ということになります。
師匠というのはご存命でもなくて良いと私は考えます。
これまでに読んできた本の著者が憧れとなれば、
それも十分学びの動機づけになるのですよね。
私も自分の人生において理想とする人、憧れる人が
何人かいます。中でも繰り返しその著作を読み直すのが
精神科医の神谷美恵子先生です。
本だけではありません。
「もし神谷先生がご存命だったらどのように思われるか?」
「もし先生が私の立場だったらどうされるか?」
などと考えることもしばしです。
ちなみに私は歴史的建造物の説明を見た際、
それが作られた年に注目します。その年に先生は何歳だったのだろう、
と考えてみるのですね。たとえば先日、都内で見かけた
説明文には「昭和5年設立」とありました。
昭和5年とは1930年です(25を足せば良いので計算しやすいですよね)。
神谷先生は1914年生まれ。つまり、先生が16歳の時に
できたということになります。
このようにして歴史をとらえてみると、グンと身近に思えてきます。
教育に関する名言に出会いました。いわく、
「教育とは憧れに憧れる関係性」なのだそうです。
教師は学問に憧れ、その喜びを教え子に伝え、
教え子はその教師に憧れて学び励む、ということになります。
師匠というのはご存命でもなくて良いと私は考えます。
これまでに読んできた本の著者が憧れとなれば、
それも十分学びの動機づけになるのですよね。
私も自分の人生において理想とする人、憧れる人が
何人かいます。中でも繰り返しその著作を読み直すのが
精神科医の神谷美恵子先生です。
本だけではありません。
「もし神谷先生がご存命だったらどのように思われるか?」
「もし先生が私の立場だったらどうされるか?」
などと考えることもしばしです。
ちなみに私は歴史的建造物の説明を見た際、
それが作られた年に注目します。その年に先生は何歳だったのだろう、
と考えてみるのですね。たとえば先日、都内で見かけた
説明文には「昭和5年設立」とありました。
昭和5年とは1930年です(25を足せば良いので計算しやすいですよね)。
神谷先生は1914年生まれ。つまり、先生が16歳の時に
できたということになります。
このようにして歴史をとらえてみると、グンと身近に思えてきます。
2018-05-18 00:00
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